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　　近日，湖北襄陽的劉女士在朋友圈招聘保姆，照顧大一女兒幫她洗衣做飯引發熱議。

　　劉女士稱自己和丈夫平時很忙，都有生意在身，女兒從小嬌生慣養，自己從來沒讓女兒動手做過家務。2019年女兒剛上大學時，自己學校家里兩頭跑照顧女兒，最后實在忙不過來，所以才在朋友圈招聘保姆。(據1月7日觀察者網)

　　【“為大一女兒招聘保姆” 有必要嗎?】

　　也許有人會說，家長聘請保姆照顧大一女兒花的是他們自己的錢，用不著別人說三道四。筆者卻認為，這種過度的保護沒有必要，而且不利于孩子的成長。

　　當下，不少家長在教育子女方面非常矛盾，既希望孩子成為有用之才，又希望他們免受風吹雨打。所以在孩子教育方面偏重于文化課，卻忽視了從小培養孩子的動手和自理能力，孩子從出生起，就生活在無微不至的關愛和細心呵護中。

　　然而，這樣的做法會使孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣，導致孩子長大之后生活自理能力差、生存技能弱。“花錢圖安心”只是家長的一廂情愿。家長無法呵護孩子一輩子，孩子的人生道路終究要他們自己走完。溫室里長大的鮮花如果經受不住外界的風雨，怎樣適應社會?怎樣參與激烈競爭?作為家長，該放手時就要放手，這對孩子的成長有利無弊。

　　教育家陶行知提出：“生活就是教育。好生活就是好教育，壞生活就是壞教育。”無數事實證明，讓孩子從小在生活中學會基本技能，掌握自理能力，經受一點磨煉，接受一些吃苦教育，能促進孩子成長成才，形成健全的人格。（南方日報 徐曙光）

　　【為大一女兒雇保姆，扼殺了孩子自理能力】

　　可憐天下父母心，類似“為大一女兒雇保姆”的現象并非個例，具有一定的社會普遍性。許多家長們認為，自己的孩子只要把學習搞好就行了，其他什么事都不要管，由家長來“一手包辦”，洗衣做飯等家務活從來不讓孩子插手，甚至連孩子值日打掃教室的衛生，都由家長們親自或雇人代勞。曾有媒體報道，初一新生中竟有三成不會系鞋帶，可見，家長們把孩子溺愛到了“好吃懶做”的程度。

　　“為大一女兒雇保姆”被爆料到網上后火了，直接上了熱搜，刺激著公眾的眼球，也引發了不少爭議。有網友認為，家里“有礦”就可以任性，家長自己的錢愛干啥干啥，對此現象沒必要說三道四;也有網友認為，大學生已經是成年人，家長為女兒雇保姆洗衣做飯，說明其女兒存在獨立性差、生活自理能力差等問題，這樣下去很有可能培養成為一個社會巨嬰，即便學習成績再好，走上社會將難以適應職場等激烈的競爭。但不管怎么說，這種社會現象并不是家里有沒有錢，請不請得起保姆的問題，而是如何讓孩子增強生活自理能力和獨立成長的現實問題，家長如果能厘清其中的利害關系，相信大都不會選擇親手將自己的孩子培養成社會巨嬰。

　　走不出襁褓的社會巨嬰，無法成為一個人格健全、獨立自主的成年人，其未來的人生道路，很難經得起風浪和波折。而家長不可能為孩子“一手包辦”一輩子，因此，廣大家長可以疼愛孩子，但千萬不能溺愛，在注重孩子學習之外，應適當給孩子補一補勞動教育課，讓孩子干一些力所能及的家務活，培養其生活自理能力和良好生活習慣。這樣，孩子離開父母后也能夠很好地照顧自己，適應各種社會競爭的能力也會增強。此外，中小學校及高校也應當重視素質教育，有必要將勞動教育等內容納入日常的教育教學計劃中，像體育課程一樣，成為學生的一門“必修課”，讓學生們在生活常識和勞動技能的學習和體驗中得到鍛煉和成長。

　　不經歷風雨，怎么見彩虹。廣大家長應該大膽地放手，讓孩子們展翅翱翔，在自由的天空中接受風雨的錘煉。但愿類似“為大一女兒雇保姆”的現象越來越少，社會巨嬰也都能走出襁褓，主動擯棄自我的惰性和依賴心理，逐漸鍛煉成為一名能夠“獨立行走”人格健全的社會人。（華聲在線 丁家發）

　　【“為大一女兒招保姆”，巨嬰教育不可取】

　　客觀而言，“為大一女生招保姆”現象其實并非個例，除了招保姆之外，還有家長舍家撇業到孩子上大學的地方陪讀、家長為孩子準備足夠穿一個學期的衣服、襪子內褲一次準備幾個月的等等，這個湖北襄陽這位母親為上大一的女兒招保姆幾乎是如出一轍。從某種意義上講，這種大學生尚不能自立的現象實際上是家庭教育的悲哀。

　　都上大學了，還需要請保姆照顧，明眼人都知道這是不正常的一種現象。然而據新京報專門針對此事進行的投票調查結果顯示，抱有“不過問”“無所謂”態度的人占據了總人數的三分之二。這也就是說，很多人對于這種培養巨嬰的方式已經見怪不怪了。這種現象其實比家長給大學生請保姆更可怕。因為這一方面說明了巨嬰式家庭教育很有市場，很多人對此實際上是一種默認的態度。另一方面也說明了社會對于巨嬰的包容和是非觀念的混淆。

　　巨嬰從來就不是天生的，巨嬰的出現除了家庭教育出了問題之外，和我們的學校教育也有很大的關系。我們學校教育本該培養的是具有獨立人格、自強自立的學生，而不是需要保姆照顧的學生。尤其是對于已經成年的大學生來說，如果連最基本的洗衣做飯都不會，又何談去獨立面對這個社會?而現實也恰恰如此，現在的大學生普遍存在獨立性差、生活自理能力差的問題。可遺憾的是，這方面的教育，家庭教育不教，學校教育也很少有這方面的內容。　　

　　母親為大一女兒請保姆，這種巨嬰教育方式其實有百害而無一利。這個問題不是家里有沒有錢，請不請得起保姆的問題，而是如何讓孩子獨立成長的問題。眾多“啃老族”、“月光族”的出現，都是這種巨嬰式教育帶來的后遺癥。解決巨嬰的問題，需要家長及時放手，不要讓孩子再做“溫室里的花朵”;同時也需要學校教育的介入，強化獨立人格教育和勞動教育，讓巨嬰們走出襁褓，成為一個人格健全、獨立自主，能為家庭和社會做出貢獻的成年人。（東方網 徐剛）

　　【“招聘保姆照顧大一女兒”不能只當“笑話看”】

　　讀完這則報道，筆者不禁在想:“招聘保姆照顧大一女兒”，這到底是誰之責?誰該反思呢?

　　按說，作為一名大一的女孩，少說也有十八九歲的年紀了，這么大的女孩竟然還不會自己洗衣做飯，實在說不過去。試想，這樣的大學生今后畢業步入社會，該怎樣立足社會呢?難道今后的一生都得依靠保姆伴隨，保姆照顧嗎?一想到此，筆者不禁為這名大一女孩深感“悲哀”，但同時，也為女孩的父母深感“怨恨”。“悲哀”的是，這么一個大女孩，竟然不會做家務，竟然不會洗衣做飯，難道就只會讀書?“怨恨”的是，女孩的父母為其招聘保姆照顧她，這不是愛，而是害。而這一切，父母也好，女孩也罷，他們竟還“渾然不知”“蒙在鼓里”。

　　筆者也是一名過來人，也曾讀過大學。遙想我們讀書時代，不要說上了大學非得自己洗衣服、洗襪子、洗被子，就是讀小學的時候就開始學著自己洗衣服、洗襪子等這些力所能及的事了。雖然衣服、襪子、被子等不一定洗得干凈，但至少鍛煉了我們的勞動能力，提升了我們的自理能力。應該說，我們那個年代的人，通過從小的各種勞動鍛煉所積累起來的財富，是拿任何一筆金錢也換不來的。

　　可如今的孩子，從小就生活在蜜罐里，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活，不要說洗衣服、洗襪子、洗被子這樣的家務活沒有“粘過手”，就連疊被子、洗碗筷這些最簡單、最基本的家務活也沒有“粘過手”。正是因為現在的許多孩子從小就沒有這方面的“經歷”和“經驗”，也就怪不得等孩子上了大學還不會洗衣做飯了。

　　筆者以為，其實，“招聘保姆照顧大一女兒”不能全怪這名大一女孩，而恰恰應該反思的是我們的父母。不是嗎?父母作為孩子的第一任教師，理應培養孩子從小熱愛勞動的良好習慣，一些孩子力所能及的家務活理應讓孩子“粘粘手”，而千萬不能“全包攬”。殊不知，家長的這種“全包攬”不僅無形中“培養”了孩子的“懶惰”意識，更是對孩子的健康成長起到了“遏制”的作用，這對孩子的將來和成長是有百害而無一利的。

　　“愛孩子，就要學會適時放手。”因此，筆者以為，“招聘保姆照顧大一女兒”不能只當“笑話看”，而應引起我們每一位大學生的反思，引起我們每一位為人父母者的深思。（四川在線 葉金福）

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　　來源：南方日報、華聲在線、東方網、四川在線（略有刪節）