最熱評

　　“親愛的同學，你好！學校通過分析餐廳一卡通消費數據，結合你在學校的綜合表現，近期為你發放隱形資助720元……”近日，西安電子科技大學一些學生收到了一條短信，飯卡里還憑空多出720元錢，這讓同學們有些摸不著頭腦。

　　原來，這些錢是學校對貧困學生“偷偷的資助”。據報道，西安電子科技大學通過自主開發的大數據平臺，分析了學生2018年在學校刷一卡通的數據，找出每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8塊錢的學生進行資助。按照每天6元的補助標準，一學期720元餐補，悄悄打進了一些學生的飯卡。

　　【“偷偷給學生打錢”，資助有新意也見心意】

　　一直以來貧困生資助就備受國家重視。近年來國家為鼓勵困難學生上學采取了一系列措施，對農村義務教育階段學生全部免除學雜費，對普通高等學校家庭經濟困難學生設立國家助學獎學金，實施國家助學貸款政策等，都取得了良好成效。

　　但是貧困生資助并不是件簡單事。一方面是“假貧困生”冒領助學金，一些家庭條件還不錯的學生通過各種途徑進行貧困認定，占據名額，最后拿著助學金“吃香喝辣”，而真正貧困的學生卻與福利無緣。另一方面是大學生自尊心較強，一些學校下發貧困助學金時公開名單，“貧困”二字被放到明面兒上總是讓人難為情。

　　貧困生認定方式大部分采取提交申請表的方式，也有一些學校要求學生站在講臺上講述家中境遇。無論哪一種，都靠學生的主觀發揮，學生為能夠得到更多的助學金，表述時常讓聽眾心疼得“涕泗橫流”。貧困認定靠“賣慘”，主觀性太大無法做出正確選擇。

　　技術和人情幫了大忙。西安電子科技大學通過對比數據庫，考量食堂用餐次數與用餐金額，用科學的方式對貧困生進行準確的定位，減少了“冒領”情況，讓補貼能夠真正發揮作用，如此細心值得學習;同時，將助學金悄悄發放到飯卡，讓貧困學生不再需要在眾目睽睽下領取這份善意，保護了學生的尊嚴，如此暖心值得點贊。

　　資助方式“新意”與“心意”都應該有。資助的初衷是想讓貧困學子能夠毫無后顧之憂地實現學業夢想，“偷偷給學生打錢”，讓我們看到了另一種資助方式，體現了學校的溫情。（紅網 謝澤秀）

　　【高校大數據精準資助，讓貧困生更有尊嚴】

　　利用大數據“隱形資助”學生，不僅可以解決一些貧困學生生活上的壓力，又可以維護他們的尊嚴。這與高校中傳統的資助方式相比，最大的特點就是利用大數據技術分析，在資助公平和學生尊嚴之間找到了平衡，既充滿人性，又精準高效。也因此，西安電子科技大學的這個舉動，在輿論場引發廣泛好評。

　　此前，按照一些高校的規定，貧困生在申請資助時，不僅要提交資助申請書，還要開具各種材料證明，流程繁瑣、效率低下不說，還可能滋生造假。基于此，2017年教育部發布《關于進一步加強和規范高校家庭經濟困難學生認定工作的通知》指出，要精準分配資金名額，明確重點受助學生，這其中就包括“采用隱性的方式，避免大張旗鼓地把困難學生與非困難學生割裂區分開”。西安電子科技大學“偷偷”給學生飯卡打錢的方式，正是這一思路的具體落地。

　　顯然，食堂消費數據不會撒謊，利用大數據鑒別貧困生，可以最大限度地實現對貧困生的資助公平。通過數據采集分析學生日常的消費情況，再輔助以嚴謹的評判標準，比如西安電子科技大學以學生每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8塊錢等篩選標準，就可以大概勾畫出學生們的經濟情況。這與傳統的提交材料證明等方式相比，更具有精準度，打破了原先資助資源“按比例”“一刀切”的分配模式。

　　或許正是因為大數據“隱形資助”的優勢和特點，不少大學其實均已經悄悄地告別傳統的資助方式：和西安電子科技大學類似，中國礦業大學依托學生校園一卡通消費大數據對學生進行“隱性”資助，在今年6月份被報道后，被網友紛紛點贊;而中國科學技術大學在數年前已經利用大數據“隱形資助”貧困學生，至今已經形成了一套較為完善的資助體系……

　　如今，利用大數據挖掘與分析技術對大學生進行智慧資助，技術上已不難實現，且一些高校已有相對成熟的經驗可資借鑒，那么其他高校也不妨借助這個契機，利用大數據“隱形”資助，讓學生們更有尊嚴且更公平地享受學校的這份關懷。當然，有必要提醒的是，高校在推行大數據隱形資助的同時，也要健全監督手段，防止一些學生利用“人卡分離”造假。如此，方能讓大數據隱形資助的善意初衷抵達真正的貧困生。（新京報社論）

　　【“偷偷給困難學生打錢”，讓救助從熱鬧鬧回歸靜悄悄】

　　每個學校里都有困難學生。每個困難學生都渴望被救助，又都害怕被救助。倒不是困難學生不想接受救助，而是他們很糾結：希望被救助是因為生活捉襟見肘，不希望被救助擔心的是自己受到傷害，不想有“另類的感受”，不想生活在別人“異樣的眼神”里。既想獲得救助又擔心被救助成為矛盾心情。

　　而西安電子科技大學創新了救助困難學生的方式——偷偷給困難學生打錢。西安電子科技大學通過分析學生在校刷飯卡數據，比對困難生庫，并結合學生綜合表現，找出每月在食堂吃飯60次以上、每天吃飯低于平均值8元的學生進行隱形資助。可以說，通過“大數據分析”救助困難學生的做法有兩大好處：

　　其一，實現了“精準救助”。生活是不是困難，其實依靠“數據分析”就能實現。比如，學生用餐的情況，用餐時選擇的飯菜，用餐時的飯菜價格。有的學生一天的伙食消費才是8元錢，這就是貧困的呈現。當然，為了能夠獲得更加準確的數據，除了結合“用餐情況”之外，還結合了“困難生庫”，兩個數據的結合，實現了“精準救助”。

　　其二，維護了“心靈尊嚴”。每一個人都有尊嚴，即便是孩子也是有尊嚴的，“偷偷摸摸打錢”，讓愛心救助是靜悄悄進行的，只有困難學生自己知道“被救助了”，而其他同學是不知道的。這樣就能最大程度維護困難學生的面子，不至于讓他們生活在“低人一等”的感覺里。

　　救助苦難群體是社會愛心的呈現，是政府愛民的呈現。然而，在救助困難群體的時候，也走上了一條“極端的道路”，多數時候是敲鑼打鼓式樣的：救助困難村民，要搭建舞臺集中發放物品；救助困難學生要發布“困難學生名單”，甚至讓大家一起“比慘”“訴苦”。有的時候還需要集體拍照留念。盡管愛心是濃烈的，卻也不經意間傷害了困難群體的心。

　　我們需要把救助困難群體的好事情辦好，要考慮困難群體的感受，既要照顧他們還要讓他們不因為“被照顧了”而成為社會焦點。有人說這些困難群體也太矯情了，這不是虛榮心造成的嗎?其實不然，不是所有的貧困原因都可以公布，不是所有的困難原因都可以撕裂傷口。

　　“偷偷給困難學生打錢”，讓救助從“熱鬧鬧”回歸“靜悄悄”挺好的。這也是善心該有的情懷。（東方網）

　　來源：紅網、新京報、東方網（略有刪節）