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　　據海報集團全媒體理論評論中心

　　近日，00后復旦新生曾健宇向父母“借錢”上大學一事，引發(fā)了廣大網友的熱議。

　　據曾健宇同學介紹，他在暑期通過做家教已經掙得了3000元，其中一部分用來交了學雜費，剩下的是找父母“借”的。

　　目前，曾健宇每月的生活費為1700元。此前，父親和他說過，“你18歲以后的錢都是向我借的，以后都要還的。”曾健宇自己也表示，以后會將錢還給父母。

　　此外，曾健宇對自己的開支也有著清晰規(guī)劃。除了日常開銷，他還計劃每月存兩三百元做創(chuàng)業(yè)基金，打算在大學做程序開發(fā)賺生活費。

　　曾健宇“向父母借錢上學”一事被報道以后，迅速在網上引發(fā)了熱議。

　　【向父母借錢上大學，你能接受嗎?】

　　學費還得開口向父母借，乍聽上去似乎嚴苛了些。畢竟在很多人眼中，學子們最重要的本職工作就是學習，在明明有條件的情況下，將生計煩惱過早地壓在他們身上，很難說不影響學習。但要我說，這份“親子協(xié)議”，妙就妙在父母提出的“借”字上。

　　一個“借”字，給了父母一個機會，讓他們得以在教育子女的同時，繼續(xù)為子女學業(yè)保駕護航。難道父母真的是為了省下這筆學費支出嗎?相信人們都明白，父母不過是想借此提醒子女，該擔起身為成年人的責任罷了。年滿十八，意味著子女已經成為法律意義上的成年人，很多事情都需要自己獨立去承擔、去完成。父母提出“借錢”，代表著他們仍然愿意承擔學費支出，并不至于犧牲子女的學習時間，耽誤他們的學業(yè)。只要子女能因此意識到自己身份的轉變，盡快擺脫“巨嬰心態(tài)”，不再將父母的付出視為理所應當，那父母的良苦用心就值了。

　　要讓這份“借錢協(xié)議”發(fā)揮好作用，關鍵還得把握好度。相較西方近代強調個人本位的社會觀念，傳統(tǒng)中國社會還是更強調親子血緣的聯(lián)系。所以很難說所有子女都能理解父母用意，可能有人只會覺得父母“絕情”，反而產生抵觸情緒。避免適得其反，父母還需因材施教，以真誠的溝通和有理有據的說明引導子女，如此雙方才能真正實現(xiàn)相互理解。（廣州日報 許曉芳）

　　【有一種獨立叫向父母“借錢”上大學】

　　就在幾天前，一位大一女生向父母索要4500元生活費的事情，引爆了輿情。公眾之所以近乎一邊倒地指責批評，除了她“要價”過高之外，更在于其“理所當然”的態(tài)度。相比之下，曾健宇就是一股“清流”，令人眼前為之一亮。不少網友對這種方式表示強烈支持，認為可以培養(yǎng)自主能力。

　　但是，也有網友認為，上大學的主要任務是好好學習，不應該急著掙錢。這樣做可能會撿了芝麻，丟了西瓜。其實，這樣的擔憂完全沒必要。

　　簡而言之，會不會好好學習，關鍵不在于擁有多少學習時間，而在于有沒有積極主動的態(tài)度。通過“借錢”的方式上大學，適當的時候干點兼職的工作，表面上雖然減少了看書學習的時間，但這樣的獨特經歷能豐富人生的體驗，進而獲得真正的成長。一旦認識到父母的不易和人生的艱辛，就能極大地激發(fā)起內心的奮斗精神，其所產生的巨大作用，恐怕是難以想象的。

　　更何況，時間都是擠出來的。懂事的孩子一般更會學習，尤其對于優(yōu)秀的人來說，可以做到賺錢學習兩不誤。相反很多視父母供養(yǎng)為天經地義的大學生，坐擁大把時間，不僅沒有好好學習，反而沉迷在網絡游戲之中，虛度青春。現(xiàn)實中，這樣的“巨嬰”并不鮮見，有的甚至最后連畢業(yè)都成了問題，令人有揪心之痛。“借錢”上大學，盡可能學會獨立自主、自力更生，無疑是治療“巨嬰癥”的有效方式。

　　事實上，“借錢”上大學之類的事情，在有些國家早已不是什么新鮮事。有的通過課余到餐館端盤子，有的向銀行申請相關貸款，甚至有些出身于精英階層的孩子，也要畢業(yè)多年后才能還清助學貸款。

　　由于國情的不同，我們不可能照搬國外家長的“狠心”做法，更沒必要指責那些主動“供養(yǎng)”孩子的家長，但其精神無疑值得借鑒。換言之，肯定和鼓勵“借錢”上大學，并不在于孩子以后真的能還多少，也不在于孩子能通過課余兼職賺多少錢，關鍵在于培養(yǎng)孩子的獨立精神和自主能力，學會規(guī)劃自己的人生。孩子總歸是要邁入社會的，該放手時應該盡早放手。

　　龍生九子，各不相同。每一個孩子的情況都有不同，對于已經懂事的孩子而言，或許沒必要搞什么“借錢”上大學，但對于那些過于依附父母、甚至視作“理所當然”的孩子，有必要趁上大學的時機好好“教育”一下。否則，一旦“天之驕子”淪落為“啃老一族”乃至拖累社會的“巨嬰”，悔之晚矣。（錢江晚報 胡欣紅）

　　【新生向父母借錢上大學，這樣的“金錢觀”值得借鑒】

　　問父母“借錢”上大學，有些人可能會“驚掉下巴”，甚至有人質疑這種做法“沒有親情可言”。其實，父母看重的根本不是“借不借”，而是想通過這種方式培養(yǎng)孩子形成正確的金錢觀念。

　　與那些拿著父母的錢肆意揮霍的大學生相比，這位向父母“借錢”的曾同學，對自己的開支有清晰規(guī)劃，除了日常開銷，他還計劃每月存兩三百元做創(chuàng)業(yè)基金，并且打算在大學做程序開發(fā)賺生活費。正是由于學費是向父母“借的”，這位同學才會對自己的每一筆花銷有清晰的規(guī)劃，不至于大手大腳。除此之外，在這種適當的“壓力”之下，這位同學還計劃兼職賺取生活費，盡早實現(xiàn)經濟獨立。大學生課業(yè)任務相對輕松，的確有時間和精力做一些兼職，除了能減輕父母的一些負擔外，還能得知錢的來之不易從而更加珍惜。大學生作為成年人，應該要形成獨立自主的觀念。如果能在大學期間實現(xiàn)經濟獨立，對金錢有良好的規(guī)劃，那么將會比同齡人有很多的社會經歷，在消費觀上也會更加理性。

　　有人覺得學生的主要任務是學習，不應該浪費時間在掙錢上。而父母太過強調“欠與不欠”，會給孩子太大壓力。其實，適當的兼職與學習并不沖突，大學生不該只停留在“象牙塔”之中，也該多與社會接觸，積累實踐經歷。問題不在于“賺得多少”，而在于有“經濟獨立”的意識。況且，大多數父母的養(yǎng)育之恩是不求回報的，也不是能用金錢衡量的，這位同學的父母懂得真正的愛孩子不是一味地給予，而是培養(yǎng)他的自主意識，使他對金錢形成正確的認識，可見父母的良苦用心。

　　父母向孩子借錢的這個“借”，并不是傳統(tǒng)意義上的債權人與債務人之間的關系，而是基于親情之上的一種教育觀念。這種觀念除了能夠在孩子成年之際培養(yǎng)他形成正確的“金錢觀”，同時也能使他擁有更多的責任與擔當。尤其是作為男孩子，或許未來在家庭中肩上的擔子更重，能夠在大學期間就養(yǎng)成獨立自主意識，主動承擔起自己的責任，對未來的生活也是一種積淀。（紅網 鄒玉瑛）

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　　來源：廣州日報、錢江晚報、紅網（略有刪節(jié)）